STANDARTLAÞTIRILMIÞ ÖÐRETÝM PROGRAMI ÖÐRETMENLERÝNÝN ÖZELLÝKLERÝ VE ÖÐRETÝM YÖNTEMLERÝ

Hasan Çakýr
Gazi Üniversites

Özet

Standartlaþtýrýlmýþ öðretim programý ve harmanlanmýþ öðrenme ortamlarý eðitim dünyasýnda yeni bir araþtýrma konusu olmuþtur. Ancak hangi tip öðretmenlerin bu öðrenme ortamlarýnda çalýþtýklarý ve nasýl öðretim yaptýklarý konusunda araþtýrma eksikliði vardýr. Bu çalýþmanýn amacý harmanlanmýþ bir öðrenme ortamý olan ve bilgisayar aðlarý hakkýnda sertifika eðitimi veren Cisco Sertifikalý Bilgisayar Aðlarý Teknisyenliði (Cisco Certified Network Associate - CCNA) eðitim programýnda, çalýþan öðretmenlerin mesleki özelliklerinin ve öðretim yöntemlerinin incelenmesidir. Araþtýrmanýn sonuçlarý standartlaþtýrýlmýþ öðretim programý ve harmanlanmýþ öðrenme ortamlarýnda çalýþan öðretmenler farklý öðretim alanlarý ve mesleki deneyimlere sahip olmalarýna raðmen benzer öðretim yöntemleri kullandýklarýný göstermiþtir. Bu tip öðrenme ortamlarý öðrenci baþarýsýný yükseltme ve eþit eðitim fýrsatý saðlamasý potansiyeline sahiptir.

Anahtar Sözcükler

Harmanlanmýþ öðrenme ortamlarý, öðretim yöntemleri, öðretmen özellikleri,
standartlaþtýrýlmýþ öðretim programý.