ÖÐRETMENLERÝN KÝÞÝLERARASI ÖZ-YETERLÝK ÝNANÇLARININ CÝNSÝYET, YAÞ, MEZUN OLUNAN OKUL VE MEDENÝ DURUM AÇISINDAN ÝNCELENMESÝ

Dr. Adnan Kan
Gazi Üniversitesi
Dr. Burhan Çapri
Mersin Üniversitesi

Özet

Bu araþtýrmanýn amacý, öðretmenlerin “Kiþilerarasý Öz-Yeterlik” inançlarýný, cinsiyet, yaþ, mezun olunan okul türü ve medeni durum deðiþkenlerine göre incelemektir. Araþtýrma grubu, Mersin’deki ilköðretim, ortaöðretim, özel okul ve dershanelerden seçilen 784 öðretmenden oluþmaktadýr. Araþtýrma grubunda yer alan öðretmenlere, Brouwers ve Tomic (2002)’in geliþtirdiði ve Çapri ve Kan (2006) tarafýndan Türkçe’ye uyarlamasý yapýlan “Kiþilerarasý Öz-Yeterlik Ölçeði” ile öðretmenlerle ilgili bilgilere ulaþmak için araþtýrmacýlar tarafýndan geliþtirilen “Kiþisel Bilgi Formu” uygulanmýþtýr. Öðretmenlerin kiþilerarasý öz-yeterlik inançlarýnýn, cinsiyet, yaþ, mezun olunan okul türü ve medeni durum deðiþkenlerine göre farklýlaþýp farklýlaþmadýðýný test etmek için baðýmsýz gruplar için t- testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi kullanýlmýþtýr. Araþtýrmadan elde edilen bulgular sonucunda; öðretmenlerin tüm kiþilerarasý öz-yeterlik inançlarýnýn cinsiyet, yaþ, mezun olunan okul türü ve medeni durum deðiþkenlerine göre farklýlaþtýðý bulgulanmýþtýr.

Anahtar Kelimeler

Öz-Yeterlik, Kiþilerarasý Öz-Yeterlik, Cinsiyet, Yaþ, Medeni Durum.