LÝSANSÜSTÜ ÖÐRENÝM GÖREN ÖÐRENCÝLERÝN BÝLGÝ OKURYAZARLIÐI BECERÝLERÝNDEKÝ ZORLANMA DÜZEYLERÝ

Dr.Meral Güven
Dr.Bahadýr Eriþti
Anadolu Üniversitesi

Özet

Bilgi okuryazarlýðý becerileri bilgi çaðý insanýnýn sahip olmasý öngörülen temel yeterlikler arasýnda öncelikli bir yere ve öneme sahiptir. Ýlgili alanyazýn incelendiðinde, bilgi okuryazarlýðý becerilerinin bireyler için her dönemde önem taþýdýðý vurgulanmakla birlikte, bilgi okuryazarý bir bireyin sahip olmasý beklenilen yeterlik alanlarýnýn eðitim kademelerine göre farklýlaþtýðý görülmektedir. Öðrenim düzeyi yükseldikçe yeterlik alanlarý çeþitlenmekte ve beklentiler artmaktadýr. Bu öðrenim kademelerinden birisi de yükseköðretimdir. Yükseköðretim kurumlarýnda öðrenim gören öðrencilerin kendilerinden beklenen bilgi okuryazarlýðý becerilerine sahip olmalarý, öðrenimleri süresince ve mezuniyetleri sonrasýnda niteliklerini geliþtirmeleri bakýmýndan büyük önem taþýmaktadýr. Bu noktada, öðrencilerin bilgi okuryazarlýðý yeterliklerinin, bilgi okuryazarlýðý konusunda zorlanma yaþadýklarý alanlarýn ve zorlanma düzeylerinin belirlenmesi, onlarýn niteliklerini geliþtirmeye dönük düzenlemelerin yapýlabilmesi bakýmýndan önemlidir. Bu araþtýrma, Anadolu Üniversitesi’nde lisansüstü öðrenim gören öðrencilerin bilgi okuryazarlýðý becerilerindeki zorlanma düzeylerinin kimi deðiþkenler bakýmýndan belirlenmesi amacýyla gerçekleþtirilmiþtir. Araþtýrma, betimsel niteliktedir. Araþtýrmaya, Anadolu Üniversitesi Eðitim Bilimleri Enstitüsü ile Fen Bilimleri Enstitüsünde lisansüstü öðrenim gören 428 öðrenci katýlmýþtýr. Araþtýrma verileri, Polat’ýn (2003) geliþtirdiði ve geçerlik ile güvenirlik çalýþmalarý yapýlan “Bilgi Okuryazarlýðý Ölçeði” kullanýlarak elde edilmiþtir. Araþtýrma sonucunda, lisansüstü öðrenim gören öðrencilerin bilgi okuryazarlýðý konusunda genel olarak zorlanma düzeylerinin düþük olduðu, baþka bir deyiþle bu alanda yeterli olduklarý belirlenmiþtir. Lisansüstü öðrenim gören öðrencilerin bilgi okuryazarlýðý becerilerindeki zorlanma düzeylerinde, cinsiyet, öðrenim düzeyi, öðrenim gördükleri alan ve meslek gruplarýna göre anlamlý farklýlýklar bulunmuþtur.

Anahtar Sözcükler

Bilgi okuryazarlýðý, Lisansüstü öðrenim öðrencisi, Yaþamboyu öðrenme.