ALTERNATÝF BÝR EÐÝTÝM MODELÝ OLARAK EV OKULU

Dr. Murat Taþdan
Dr. Özden Demir
Kafkas Üniversitesi

Özet

Öðrenmede bireylerin baðýmsýz öðrenme yeteneðine kavuþmasý, günümüzde giderek artan bir önem kazanmaktadýr. Bireyin hür iradesini okulun kalýplarý içerisine sýkýþtýrmamayý hedef alan ev okulu modeli, özellikle öðrenene birey olarak deðer verilmesini, onun kendini gerçekleþtirmesini ve öðrenmeyi öðrenme kapasitesine dayalý olarak çocuklarýn sistemli bir þekilde evde eðitilmesini öngören bir modeldir. Bu çalýþmada, ev okulu modelinin kavramsal temelleri ortaya konulmuþ, ev okulunun kökenleri, ev okulu uygulamasýnda yer alan yaklaþýmlar, ev okulu uygulamasýnýn üstünlükleri ve sýnýrlýlýklarý hakkýnda bilgi verilmiþ ve eðitimdeki yeri açýklanmýþtýr. Ayrýca ev okuluna dayalý öðretimin temel ilkeleri tartýþýlmaya ve alanda yapýlan çalýþmalar deðerlendirilmeye çalýþýlmýþtýr. Bu deðerlendirmeler sonucunda ev okuluna dayalý öðretimin, ülkemiz eðitim sisteminde ebeveynlerin sosyoekonomik eksiklikleri, yasal prosedürler, mali kaynak ve öðretim teknolojisi ve materyal yetersizliði gibi nedenlerle uygulanmasý güç olsa da koþullar saðlandýðýnda uygun bir alternatif model olabileceði söylenebilir.

Anahtar Sözcükler

Ev okulu, Evde eðitim, Alternatif eðitim modelleri.

TAM METÝN