ÖÐRETMEN ADAYLARININ OKUMA ALIÞKANLIKLARINA BÝLGÝSAYAR VE ÝNTERNETÝN ETKÝSÝ

Dr. Nilgün Tosun
Trakya Üniversitesi

Özet

Bu çalýþmada, öðretmen adaylarýnýn okuma alýþkanlýklarýna bilgisayar ve internetin etkisini belirlemek amaçlanmýþtýr. Bu amaç doðrultusunda þu sorulara yanýt aranmýþtýr: Öðrencilerin cinsiyeti ile her gün düzenli olarak basýlý ya da elektronik ortamda gazete okumasý arasýnda iliþki var mýdýr?, Öðrencilerin cinsiyeti ile ders kitabý ve gazete dýþýnda roman, þiir vb. türlerinden kitap okumasý arasýnda iliþki var mýdýr?, Öðrencilerin kendine ait bilgisayarý olmasý ile kaðýda basýlý olarak satýlan günlük gazeteleri okumama nedenleri arasýnda iliþki var mýdýr?, Öðrencilerin bilgisayarýnýn türü ile kaðýda basýlý olarak satýlan günlük gazeteleri okumama nedenleri arasýnda iliþki var mýdýr?, Öðrencilerin bilgisayarýnýn türü ile ders kitabý ve gazete dýþýnda roman, þiir vb. türlerinden kitap okuma arasýnda iliþki var mýdýr?, Öðrencilerin yaþadýklarý mekanda (ev, yurt, pansiyon vb.) internet baðlantýsý olmasý ile kaðýda basýlý olarak satýlan günlük gazeteleri okumama nedenleri arasýnda iliþki var mýdýr?. Çalýþmaya 405 öðretmen adayý katýlmýþtýr. Elde edilen bulgulara göre, günlük gazete okuma alýþkanlýðý oraný, erkek öðrencilerde kýz öðrencilere göre daha yüksektir. Buna karþýlýk, ders kitabý ve gazete dýþýnda diðer türlerden kitaplarý okuyan kýz öðrenci sayýsý, erkek öðrencilerden fazladýr. Kýz öðrenciler, erkek öðrencilere göre, ders kitabý ve gazete dýþýndaki kitaplarý daha sýk okumaktadýr. Kendine ait bilgisayarý ve internet baðlantýsý olan öðrenciler, basýlý gazete okumak yerine internetteki haber portallarýný ve tv’yi tercih etmektedir. Kendine ait bilgisayarý olanlarýn yarýsýndan fazlasý, her gün düzenli olarak basýlý ya da elektronik gazete okumamaktadýr. Tablet sahibi öðretmen adaylarýnýn tamamý, günlük gazeteye ayýracak parasý olmadýðý için, kaðýda basýlý olarak satýlan günlük gazeteleri okumadýðýný belirtirken, sadece %40’ý ders kitabý ve gazete dýþýnda roman, þiir vb. türlerinden kitap okumaktadýr. Yaþadýðý mekanda internet baðlantýsý olan öðrencilerin %36.23’ü ile olmayan öðrencilerin %33.33’ü “gazeteden alacaðý haberleri tv’den izleyebildiði”; internet baðlantýsý olan öðrencilerin %37.68’i ile olmayan öðrencilerin %11.11’i “gazeteden alacaðý haberleri internetteki haber portallarýndan okuyabildiði” için, kaðýda basýlý olarak satýlan günlük gazeteleri okumamaktadýr.

Anahtar Sözcükler

Öðretmen eðitimi, Okuma alýþkanlýðý, Öðretmen adaylarý, Okuma ve bilgisayar, Okuma ve internet.

TAM METÝN