BÝYOLOJÝ ÖÐRETÝMÝNDE BÝLGÝSAYAR KULLANIMININ ÖÐRENCÝ TUTUMUNA ETKÝSÝ

Dr.Hikmet Katýrcýoðlu
Yrd.Doç.Dr.Mübeccel Kazancý
Gazi Üniversitesi Gazi Eðitim Fakültesi
Orta Öðretim Fen ve Matematik Alanlarý Eðitimi Bölümü
kazanci@gef.gazi.edu.tr

Özet

Eðitimde bilgisayar kullanýmý bir çok öðretme stratejileri gibi öðrencinin derse olan ilgisini arttýrmayý hedef alýr. FKB Eðitimi içersinde yer alan Genel Biyoloji derslerinde öðrencilerde olumsuz bir tutum gözlenmektedir. Bu durum göz önüne alýnarak, Gazi Üniversitesi Gazi Eðitim Fakültesi'nde Bilgisayar ve Öðretim Teknolojileri Eðitimi ile Ýlköðretim Bölümü Matematik Öðretmenliði Ana bilim Dalý öðrencilerine 'Görme duyusu ve Göz' konusu bilgisayar destekli verilerek tutum deðiþikliðinin izlenmesi amaçlanmýþtýr. Araþtýrýcýlar tarafýndan geliþtirilen tutum ölçeði kontrol ve deney gruplarý olmak üzere toplam 100 öðrenciye ön test-son test olarak uygulanmýþtýr. Sonuçlar Kruskal Wallis (H) ve Mann-Whitney U testleriyle deðerlendirilmiþtir. Buna göre tutumda anlamlý bir deðiþme izlenmemiþtir.

Anahtar Sözcükler
Eðitimde bilgisayar, genel biyoloji, tutum

 TAM METÝN