DUYGU YÖNETÝMÝ EÐÝTÝM PROGRAMININ ÖÐRETMEN ADAYLARININ DUYGULARINI YÖNETME BECERÝLERÝNE ETKÝSÝ

Dr. A. Rezan Çeçen,
Dr. Banu Yazgan Ýnanç
Çukurova Üniversitesi

Özet

Bu çalýþmanýn amacý, duygu yönetimi eðitim programýnýn öðretmen adaylarýnýn duygularýný yönetme becerilerine etkisini belirlemektir. Deney ve kontrol grubuna denekler atanýrken gönüllülük ilkesi dikkate alýnmýþ, denekler cinsiyet ve sosyo ekonomik düzeyler açýsýndan eþleþtirildiðinden deney ve kontrol gruplarýna gerçek random atama yapýlamamýþtýr. Bu nedenle çalýþmada öntest-sontest kontrol gruplu yarý deneysel desen kullanýlmýþtýr. Kontrol grubuna herhangi bir iþlem uygulanmazken, deney grubuna 11 hafta süreyle 90-120 dakika yaþantý yoluyla biliþsel davranýþcý teknikler aðýrlýklý duygularý yönetme becerileri eðitimi programý uygulanmýþtýr. Araþtýrmanýn verileri, birinci araþtýrmacý tarafýndan geliþtirilen “Duygularý Yönetme Becerileri Ölçeði” uygulanarak elde edilmiþtir. Verilerin analizi için kovaryans (ANCOVA) analizi tekniði kullanýlmýþtýr. Çalýþma bittikten 6 ve 13 hafta sonrasýnda izleme çalýþmalarý yapýlmýþ ve “eþleþtirilmiþ gruplar t testi” ile analiz edilmiþtir. Araþtýrmanýn bulgularý, grup yaþantýsý yoluyla uygulanan duygularý yönetme becerileri eðitimi programýnýn öðretmen adaylarý üzerinde anlamlý etkisinin olduðunu ve ortaya çýkan bu deðiþimin 6 ve 13 hafta sonrasýnda da devam ettiðini göstermiþtir.

Anahtar Sözcükler

Duygularýn yönetimi, biliþsel davranýþcý yaklaþým, ölçek geliþtirme, beceri programý.