ORTAÖÐRETÝM KURUMLARI ÖÐRENCÝ SEÇME VE YERLEÞTÝRME SINAVINDAKÝ FEN BÝLÝMLERÝ TESTÝ SORULARINA AÝT PSÝKOMETRÝK ÖZELLÝKLERÝN ÝNCELENMESÝ

Dr. Ömer Kutlu
Ankara Üniversitesi
Tuba Özdil Otmanbölük
Ýskenderun Karayýlan Saraç Ýlköðretim Okulu

Özet

Bu çalýþmada, Ortaöðretim Kurumlarý Öðrenci Seçme ve Yerleþtirme Sýnavýnda (OKS) kullanýlan Fen Bilimleri testlerinde yer alan sorulara ait psikometrik özelliklerin nasýl olduðu araþtýrýlmýþtýr. Bunun için öncelikle test sorularý, alan uzmanlarý tarafýndan deðerlendirilerek OKS sorularýyla ölçülmek istenen biliþsel süreçler belirlenmiþtir. Daha sonra, seçilen örneklemlerdeki öðrencilerin Fen Bilimleri testi puanlarý kullanýlarak faktör analizi yapýlmýþ ve testlerle ölçülen biliþsel süreçler isimlendirilmiþtir. Son olarak da OKS Fen Bilimleri testindeki sorularýn madde güçlük ve madde ayýrt edicilik deðerleri hesaplanarak, belirlenen faktör yapýlarýna göre nasýl bir daðýlým gösterdiði belirlenmiþtir. Araþtýrma sonucunda OKS 2000, 2001 ve 2002 Fen Bilimleri testlerinin KR 20 güvenirlik katsayýlarý sýrasýyla 0.76, 0.77 ve 0.75 olarak bulunmuþtur. Uzman kanýlarýna dayanýlarak belirlenen biliþsel süreçlerin Kavrama, Problem Çözme ve Bilimsel Yöntem Süreç Becerileri þeklinde olduðu görülmüþtür. Faktör analiziyle belirlenen biliþsel süreçlerin uzman kanýlarýyla uyumlu olduðu gözlenmiþtir. OKS Fen Bilimleri testlerindeki maddelerin, belirlenen faktör yapýlarýna göre madde güçlük düzeyine göre boyutlandýðý görülmüþtür. Madde ayýrt edicilik düzeyleri ise genel olarak oldukça iyi düzeyde bulunmuþtur. Sonuç olarak; OKS 2000, 2001 ve 2002 Fen Bilimleri testlerinin güvenirlikleri oldukça yüksek ve ölçmeyi hedeflediði üst düzey zihinsel becerileri ölçebildiði görülmüþtür.

Anahtar Sözcükler

Faktör analizi, akademik yetenek, biliþsel süreçler